МОЯ МАЙБУТНЯ ПРОФЕСІЯ

СТАРТ

Заповніть форму за посиланням Адреса електронної скриньки (ЕС) від Google - Gmail (https://forms.gle/c3hvmP99RVZDfmk2A)

Результат виконання завдання

(доступ відкрито лише для вчителя)

ВИКОНУЄМО

Працюємо з Google сайтом “Моя майбутня професія” за посиланням https://sites.google.com/view/moya-profesiya-10klas

КОЛЕКТИВНА РОБОТА

Працюємо над колективним проєктом з навчальної дисципліни - інформатика.

Дошка з завданням

Термін: 05.05.2025 - 20.05.2025

Захист: 26.05.2025, 27.05.2025

Кількість завдань: ШІСТЬ(по одному з різних тем)

Демонструвати: прикріпити до розділу відповідної теми (надано 10 тем)

Зразок: тема Технології вебсайтів

Форма представлення: обрати в розділі "Вибрати форму" для реалізації завдання; ШІСТЬ різних тем, різні форми представлення

Засоби: будь-який інтернет-ресурс чи програмний засіб

Результат: графічне зображення, або формат pdf, або посилання з доступом для перегляду

Ура, зимові канікули!

Вітаю, шановні десятикласники!

1. ПРОЧИТАЙ

Ось і завершився перший семестр для вас, як десятикласників:

• нові навчальні предмети
• нові знайомства з вчителями
• поповнення скарбнички нових знань та вмінь

2. ВИКОНАЙ

2.1. Додайте коментарій, що нового ви дізналися і чому навчилися під час уроків інформатики в першому семестрі 10-го класу?
2.2. Над якою темою (темами) сподобалося працювати більше? Чому?
2.3. Чи виникали труднощі, коли самостійно виконували завдання з уроків (працювали асинхронно, не було відео-конференції з вчителем). Чи докладали Ви необхідних зусиль? Якщо виникали певні труднощі, хто допомагав?

Відпочиваємо на зимових канікулах безпечно. До зустрічі в другому семестрі ;)

Календар уроків

Вітаємо!

Шановні здобувачі освіти!

 В епоху розвитку інформаційних технологій крокуємо разом до дивовижного світу "Інформатика". Інформатика є одним із засобів формування не тільки освітнього, а й розвиваючого та інтелектуального потенціалу особистості.

    Мета курсу досягається через практичне оволодіння учнями навичками роботи з основними складовими сучасного програмного забезпечення комп’ютерів, ознайомлення з функціональним призначенням основних пристроїв комп’ютера, з основами технології розв’язування задач за допомогою комп’ютера, починаючи від їх постановки й побудови відповідних інформаційних моделей і завершуючи інтерпретацією результатів.

Ще однією з головних ідей, є стимулювання самостійної роботи учнів шляхом виконання власних проєктів та проєктних завдань. Це в першу чергу спонукає до розвитку їх творчого креативного мислення.